高考出分后，考生们正式迎来超长假期。在大众固有印象中，高考后的假期是“狂欢期”。记者近日采访发现，这届考生把假期玩出了新花样——不再是单纯的“撒欢儿”和补觉，而是呈现出更独立、更重体验的特点。从“技能充电”到“理性悦己”，考生们巧妙规划假期，为迈向人生下一阶段做好充分准备。
新角色 乐当“云向导”
为来京游客设计小众线路
旅行是高考生假期里的热门选项。越来越多的高考生告别了走马观花、网红打卡的传统模式，一些考生选择当“数字游民”，将互联网技能与旅行、社交、实践结合，完成一场“成长式出行”。
这个假期，考生张予桐没有立马跟风开启长途旅行，而是留在北京做起了“小众云向导”。“我想来一场深度City walk（城市漫步），好好感受家乡北京。”她说，自己在游览时发现，很多游客的北京行程局限于故宫、长城、南锣鼓巷等热门景点，错过了北京城的烟火底蕴和小众景致，为此，她根据City walk总结的经验和高中积累的知识，梳理出3条小众游玩路线：胡同人文漫游线、工业文艺打卡线、城郊自然治愈线，涵盖什刹海周边的小众胡同、798艺术区里的冷门展馆、首钢园的“赛博风”工业遗产、南海子郊野公园等点位。
“以前旅游都是跟着别人的攻略走，现在我想让大家跟着我的脚步逛北京。”张予桐说，她抱着尝试的心态在社交平台发布了路线攻略，免费为外地游客提供线上咨询服务，“没想到帖子发出去的第二天，我就收到了来自成都的私信，一对母女要到北京过端午。”
张予桐根据她们的喜好和出行时长，设计了一套端午假期游方案。“她们要来北京，我特别开心，全程在线上和她们交流，随时提供帮助。”张予桐笑着说，她很享受做“云向导”的过程，“不仅要设计路线、规划时间，还得应对突发情况。比如，有一天突然下雨了，我赶紧调整方案，建议她们改去室内场馆。”
“我最开心的是旅游结束，那位母亲跟我说了很多感谢的话，她们觉得这比跟团旅游有意思多了。”张予桐说，这段独特的体验，让她感触颇深，“我不仅更了解自己生活的城市，还学会了怎样更好地与人沟通。在和各地游客交流过程中，我也开阔了眼界。”
现在，张予桐的社交账号已经积累了不少粉丝，很多网友为她推荐的小众旅行攻略点赞。闲暇之余，她还会拍摄短视频，记录城市风景，提前学习视频剪辑、文案策划等新媒体运营技能。
新方式 寻找“旅行搭子”
自主规划行程结伴探校
寻找“旅行搭子”也成为考生们假期里的新潮流。不同于以往父母陪同、同学结伴的固定模式，一些考生通过社交平台寻找志同道合的“搭子”，自主规划行程、分摊出行成本、分工协作制定攻略。
高考后，考生小李计划出游。他通过平台结识了北京、天津、山西的三名应届考生，四个人一起规划行程，没有父母陪同，独立启程。“和同龄人一起旅行，更自由、更有共同话题，我们会互相分享高中经历、对大学的憧憬，一起打卡景点、吃当地的美食。”小李说，这场旅行不仅是放松，更是一场社交历练，让他学会了独立处事、与人相处，摆脱了依赖父母的习惯。
欣赏美景、享受美食的同时，探校也成为这趟旅行中的重要一站。小李想报考上海两所大学的理工类专业。出发前，他用一周时间搜集资料，梳理心仪大学的王牌专业、校园环境、热门社团等，提前列好探校清单。“同伴们陪我一起走进校园，漫步教学楼、图书馆、实验室，感受校园氛围，还向学长学姐请教了很多关于大学生活的问题。”小李说。
“志愿填报是人生第一次重要选择，我不想让父母替我决定未来四年甚至更久的发展方向。”小李说，父母最初希望他报考北京的高校，原因是离家近、资源更好，“实地探访后，浓郁的科研氛围、开放的校园环境让我更加笃定自己的选择。亲身感受过，心里才踏实，这是我自己选的路，未来也会更珍惜。”
和小李一样，很多考生开启了探校之旅。有的考生沉浸式走访高校，感受顶尖学府氛围，也有考生专门探访目标专业的实验室、实训基地，直观了解专业学习前景。刘女士的儿子高考志愿报了南开大学，她说：“孩子长大了，有自己的想法和规划。比起我们凭经验判断，他自己实地探访的结果更贴合自身需求，我们更愿意尊重他的选择，做好辅助工作。”
新起点 学技能练本领
提升自我提前熟悉专业
还有考生把超长假期看作大学的“预备期”，通过职业体验实现“技能充电”。
考生陈诺报考了视觉传达设计专业。最近两周，她在一家独立设计工作室当暑期学徒，开启沉浸式职业体验。“我每天9点准时到岗，跟着设计师学习海报排版、色彩搭配、素材处理，协助他们完成简单的设计初稿、图文优化工作。”陈诺说，她还利用休息时间自学了设计软件进阶操作，“现在，我也能独立完成简单的商业海报设计，积累了实打实的经验。”
“高中只学过基础美术，完全没有设计经验，大学专业课节奏很快，我不想掉队。”陈诺说，这段“充电”经历让她提前了解了设计行业的工作模式，“纸上谈兵和实际操作差距很大，现在多学一点、多练一点，开学就能更快适应大学专业学习，也能提前判断自己是否真的适合这个行业。”
AI（人工智能）技能也成为不少考生的“充电”新选择。“高中阶段学校有AI通识课，我就对AI产生了浓厚兴趣。高考后，想利用假期多学点AI工具。”考生王浩宇正在学习AI编程技术，他说，自己还利用AI模型为电商店铺制作产品图、优化商品文案，赚取了人生第一笔收入，“学会这些实用技能，就像打游戏闯关、升级一样爽。”
在王浩宇看来，学习AI的过程中，他不仅掌握了实用技能，还学会了理性对接需求、高效解决问题，思维方式更加灵活，“大学学习、未来职场都离不开AI，提前掌握这些技能，既是提升自我，也是提前适应社会。”
新理念 塑身美育阅读
消费全部围绕“成长”展开
假期里，考生们都会通过消费犒劳自己。但相较于以往盲目跟风、攀比享乐的消费模式，今年考生的假期消费更加多元，主打“自我提升、适配成长”。
记者随机采访了20位考生，发现女生们的消费大多聚焦身材管理、气质提升、兴趣培养。考生小许报名参加专业瑜伽和形体塑形课程，每周坚持四次训练，同时开始学习化妆和穿搭。“我希望通过假期调整状态，以全新的面貌迎接大学生活。”小许说，她的假期消费全部围绕“成长”展开，瑜伽塑形让体态更挺拔、心态更松弛，化妆穿搭学习让自己更加自信大方，“不是跟风爱美，而是学会打理自己、接纳自己。我还买了文学书籍和手账素材，希望通过阅读提升内在修养，以更好的状态开启人生新阶段。”
男生的消费则更加务实，大多数人会理性选购开学“刚需”。考生张泽轩刚为自己添置了一台笔记本电脑，“电子产品是大学必需品，不能只看品牌跟风，适合自己、性价比高才最重要。”张泽轩说，他结合自己的专业需求、日常使用场景筛选机型，反复对比后才敲定购买，身边很多同学都摒弃了“越贵越好”的心态，根据自身需求理性消费。“高中消费全靠父母安排，假期的第一课，就是学会管理自己的零用钱，这也是一种成长。”
记者走访了多个商圈发现，塑身、美育、数码、书籍等品类成为考生消费主力。金融分析师刘佳认为，今年高考后消费市场呈现明显的“成长型消费”特征，体验型消费、刚需型消费均有所增长。
“新生代青年看待假期的观念正在升级，他们更加注重做一件事的价值与意义。”北京联合大学师范学院心理学系副教授杨金花认为，不论“数字游民”式的旅行，还是多元的“悦己消费”，都是互联网时代青年的独特成长方式，他们不再满足于单纯的放松、玩乐，而是主动利用超长假期，轻量化试水社会实践，体现了极强的自主成长意识和适应能力。本报记者 李祺瑶